top of page

DESARROLLOS

Aquí se encuentran consignados por cada encuentro, la planeación y relatoría de cada encuentro, para lo cual se cuenta con plantillas predeterminadas, algunos tendrán añadidas la literatura y la galería.

Hardware Herramientas plásticas

PLANTILLAS

PLANTILLA DE PLANEACIÓN

PLANTILLA DE RELATORÍA

CRONOGRAMA

1. Diagnóstico Ambiental Participativo en contexto.

Taller de sensibilización en la comunidad de aprendizaje MARCOSP.

LITERATURA


Zamalloa, E., y Palacios, J. (2005). Guías metodológicas para la gestión ambiental. UDES. Manual, 5.


Valera, N. (2019). DIAGNÓSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO. Colección Madre tierra, serie informativa.

Galeria

2.Primer encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

Ezquerra, G., & Gil, J. (2014). ¿CÓMO AMBIENTALIZAR? PAUTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. RES NON VERBA, 147–157.

3.Segundo encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

Quintana, G. E., Mateos, J. E. G., & Shaw, G. B. Plano Verde. Una ruta web para la gestión del conocimiento ambiental. LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LAS TIC., 97.
Rodríguez, C. Z. (2012). Red de maestros en educación ambiental: un espacio de formación de formadores en Bogotá, Colombia. Nodos y Nudos, 4(32).

4.Tercer encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

Calixto, R. (2012). Investigación en educación ambiental. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 17(55), 1-8.

Caride, J. (2008). La educación ambiental en la investigación educativa: realidades y desafíos del futuro. AmbientalMente sustentable: Revista científica Galego-Lusófona de Educación Ambienta,1(3), 1-15.  

5.Cuarto encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

 

Calixto, R. (2012).Investigación en Educación Ambiental.Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 17, núm 55, pp. 1019-1033. https://www.redalyc.org/pdf/140/14024273002.pdf


Caride, J. (2008). La educación ambiental en la investigación educativa: realidades y desafíos del futuro. AmbientalMente sustentable: Revista científica Galego-Lusófona de Educación Ambienta,1(3), 1-15. https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/articulos-de-opinion/2008_05caride_tcm30-163489.pdf 

6.Quinto encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

 

Folador,G. (2002).contenidos metodológicos de la educación ambiental, vol. 4, núm 11.


Fuentes, L. Mendoza, I. Rondon B. (2007). La transversalidad como categoria de una teoria inherente a la enseñanza de la educación ambiental: Revista arbitrada Venezolana ,2(2), 247-268.

7.Sexto encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

 

Pajares, F. (2007). Los elementos de una propuesta de investigación. Revista Evaluar, 7(1).

8.Séptimo encuentro en comunidad 2021

LITERATURA

 

Pajares, F. (2007). Los elementos de una propuesta de investigación. Revista Evaluar, 7(1).

9.Octavo encuentro en comunidad 2021

PLANEACIÓN

Ver informe completo

RELATORÍA

LITERATURA

bottom of page